Jedem, der sich das Buch freiwillig kaufen möchte, würde ich davon abraten.
Es ist:
-ungeordnet, Informationen stehen nicht im Kontext zueinander
-ein Geschwafel von Dingen, die eigentlich jeder weiß.
Näheres:
Vor gut einem Jahr musste ich mir den Hobmair für das Fachgymnasium Sozialpädagogik kaufen und seitdem ärgere ich mich mindestens 2xwöchentlich über dieses Buch.
Denn -nichts desto trotz- dass es umfangreich und anschaulich ist, sind die Inhalte einfach ungeordnet.
Man hat als Leser das Gefühl, dass die Informationen nie in einen größeren Kontext gebracht werden.(vgl.dazu ‘Merkmale der Erziehung’, “intentionales Lernen”aus 4.1.1 wird durch “pädagogisches soziales Handeln” in 4.1.4 angeregt. Diese Verbindung ist allerdings nicht einmal in der Übersicht am Ende hergestellt)
Es hapert aber schon an Kleinigkeiten wie Fachausdrücken z.B wird in 4.1.1 der Begriff “Lernen” eingeführt. Man sollte davon ausgehen, dass dieser jetzt auch im Kapitel und den darauf folgenden benutzt wird -aber nein das Wort wird stringent mit “relativ dauerhafte Verhaltens- und Erlebensweisenänderung” umschrieben und da fragt man sich, was die Begriffserklärung zu Anfang sollte.
Des weiteren und eigentlich vor allem habe ich zu bemängeln, dass mit sehr, sehr vielen Worten Grundwissen erklärt wird. Das allerschlimmste: Diese unnötigen, seitenlangen Erläuterungen von Gegebenheiten, die jedem Menschen, der bis 5 zählen kann, klar sind, wiederholen sich..dauernd!
Ich weiß nicht wie oft ich schon gelesen habe, dass der zu Erziehende seine Erziehung in gehörigem Maße selbst beeinflusst oder wie oft geäußert wurde, dass Erziehung Lernhilfe, -animation und -aktivierung ist.
Dazu noch zum Schluss ein schönes Beispiel, das mich entgültig dazu veranlasst hat diese Rezension zu schreiben:
…in der Erziehung werden Ziele verfolgt: Der Erzieher findet den zu Erziehenden in einem gewissen ‘Ist-Zustand’ vor () [Beispiel] Auf der anderen Seite hat der Erzieher einen Soll-Zustand vor Augen [Beispiel] … (Seite 79, Kapitel 4.1.3 Erziehung als beabsichtigte Lernhilfe).
Das perfekte Buch für angehende Pädagogen,da steht alles drin,was man theoretisch lernt und wissen muss! Ich kann es nur weiterempfehlen,auch wenn es nicht grad günstig ist,ist es sein Geld voll und ganz wert!!!!
Das Pädagogik-Buch von Hobmair ist sehr schön gestaltet. Es bietet Einblicke in viele grundlegende pädagogische Bereiche wie Waldorfpädagogik, Montessoriepädagogik oder die Wirkungen unterschiedlicher Erziehungsstile. Die Darlegungen sind für ein Schulbuch relativ gut verpackt, Fettdruck und Markierungen wichtiger Sätze helfen dem Leser beim Behalten der Übersicht. Darüber hinaus dienen einige Grafiken der Verdeutlichung der Inhalte.
Ich selbst gehöre eher zu denen, die in diesem Bereich schon etwas fortgeschritten sind, dennoch empfand ich das Buch an keiner Stelle langweilig oder schlecht. Es bietet wichtige Übersichten und Antworten über grundlegende Fragen und Bereiche im Bereich Pädagogik.
Für jemand, der mit an eigenen Problemen arbeitet oder im sozialen Bereich tätig ist, bietet das Buch natürlich wenig praktische Orientierung. Hier empfiehlt sich eher ein Buch zum entsprechenden Bereich… wie etwa Autosuggestion oder lösungsorientierte Kurztherapie.
für alle die ein Beruf im Bereich Sozialwesen erlernen, diese Buch hat mir in der Ausbildung zum Kipfl sehr geholfen und wird es auch noch wenn ich meine Erzieherausbildung beginne. Bommbe Buch
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Jedem, der sich das Buch freiwillig kaufen möchte, würde ich davon abraten.
Es ist:
-ungeordnet, Informationen stehen nicht im Kontext zueinander
-ein Geschwafel von Dingen, die eigentlich jeder weiß.
Näheres:
Vor gut einem Jahr musste ich mir den Hobmair für das Fachgymnasium Sozialpädagogik kaufen und seitdem ärgere ich mich mindestens 2xwöchentlich über dieses Buch.
Denn -nichts desto trotz- dass es umfangreich und anschaulich ist, sind die Inhalte einfach ungeordnet.
Man hat als Leser das Gefühl, dass die Informationen nie in einen größeren Kontext gebracht werden.(vgl.dazu ‘Merkmale der Erziehung’, “intentionales Lernen”aus 4.1.1 wird durch “pädagogisches soziales Handeln” in 4.1.4 angeregt. Diese Verbindung ist allerdings nicht einmal in der Übersicht am Ende hergestellt)
Es hapert aber schon an Kleinigkeiten wie Fachausdrücken z.B wird in 4.1.1 der Begriff “Lernen” eingeführt. Man sollte davon ausgehen, dass dieser jetzt auch im Kapitel und den darauf folgenden benutzt wird -aber nein das Wort wird stringent mit “relativ dauerhafte Verhaltens- und Erlebensweisenänderung” umschrieben und da fragt man sich, was die Begriffserklärung zu Anfang sollte.
Des weiteren und eigentlich vor allem habe ich zu bemängeln, dass mit sehr, sehr vielen Worten Grundwissen erklärt wird. Das allerschlimmste: Diese unnötigen, seitenlangen Erläuterungen von Gegebenheiten, die jedem Menschen, der bis 5 zählen kann, klar sind, wiederholen sich..dauernd!
Ich weiß nicht wie oft ich schon gelesen habe, dass der zu Erziehende seine Erziehung in gehörigem Maße selbst beeinflusst oder wie oft geäußert wurde, dass Erziehung Lernhilfe, -animation und -aktivierung ist.
Dazu noch zum Schluss ein schönes Beispiel, das mich entgültig dazu veranlasst hat diese Rezension zu schreiben:
…in der Erziehung werden Ziele verfolgt: Der Erzieher findet den zu Erziehenden in einem gewissen ‘Ist-Zustand’ vor () [Beispiel] Auf der anderen Seite hat der Erzieher einen Soll-Zustand vor Augen [Beispiel] … (Seite 79, Kapitel 4.1.3 Erziehung als beabsichtigte Lernhilfe).
Ein sehr gutes Fachbuch!
Sehr übersichtlich gegliedert und viel verständliches Pädgogisches Fachwissen!
Gut geeignet auch für berufliche Ausbildung!
Ein unbedingtes Muss!
Das perfekte Buch für angehende Pädagogen,da steht alles drin,was man theoretisch lernt und wissen muss! Ich kann es nur weiterempfehlen,auch wenn es nicht grad günstig ist,ist es sein Geld voll und ganz wert!!!!
Das Pädagogik-Buch von Hobmair ist sehr schön gestaltet. Es bietet Einblicke in viele grundlegende pädagogische Bereiche wie Waldorfpädagogik, Montessoriepädagogik oder die Wirkungen unterschiedlicher Erziehungsstile. Die Darlegungen sind für ein Schulbuch relativ gut verpackt, Fettdruck und Markierungen wichtiger Sätze helfen dem Leser beim Behalten der Übersicht. Darüber hinaus dienen einige Grafiken der Verdeutlichung der Inhalte.
Ich selbst gehöre eher zu denen, die in diesem Bereich schon etwas fortgeschritten sind, dennoch empfand ich das Buch an keiner Stelle langweilig oder schlecht. Es bietet wichtige Übersichten und Antworten über grundlegende Fragen und Bereiche im Bereich Pädagogik.
Für jemand, der mit an eigenen Problemen arbeitet oder im sozialen Bereich tätig ist, bietet das Buch natürlich wenig praktische Orientierung. Hier empfiehlt sich eher ein Buch zum entsprechenden Bereich… wie etwa Autosuggestion oder lösungsorientierte Kurztherapie.
für alle die ein Beruf im Bereich Sozialwesen erlernen, diese Buch hat mir in der Ausbildung zum Kipfl sehr geholfen und wird es auch noch wenn ich meine Erzieherausbildung beginne. Bommbe Buch